“调高音量！” - 演出于2026年3月24日和25日18:00在中庭举行
你想知道，一部智能手机能保存多少秘密？ 你想知道，一段友谊能承载多少秘密？ 你想知道，这些角色会把多少权力交给他们的智能手机？ 那么，请于2026年3月24日和25日18:00来到中庭，观看S4（Kir） 的演出。 我们很期待见到你！ 戏剧课程 S4（由 Antje Kirchbauer 指导）
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音乐教练汉堡项目
在2025年9月，21名汉堡学生开始了由联邦音乐教育协会设计、州音乐理事会实施的音乐教练培训项目。音乐教练汉堡项目旨在加强学校的音乐教育，并为青少年打开在文化实践中承担责任的新途径。大家有机会在音乐和教育方面继续发展。将带领合奏、开发创意项目，并在音乐世界中发现新的视野。内容包括音乐理论、编曲、合奏指挥、排练方法、数字音乐处理、舞蹈编排、出席、个性、著作权和职业取向等。我，Miriam Sahliger（S4），成功申请并有幸参与了这项多元、扎实的培训。它给我带来了很多快乐，但也常常相当费力。密集周末从周五中午开始，一直到周日的下午。做家庭作业或学习的时间需要很好地组织。在四个密集周末的顺利完成后，我们这批新音乐教练于2026年2月22日在音乐与戏剧学院（Jazzhall）展示了在培训中所学到的内容。该活动包括从音乐表演到对学校项目的洞察等。I 展示了高年级乐队项目，演唱曲目《At Last》来自艾塔·詹姆斯。特别感谢Lahann先生在整个项目中给予的支持。一个独特的高潮是由学校参议员Ksenija Bekeris莅临颁发证书的庄严时刻。下一批音乐教练培训预计于2026年9月开始。相关信息请查询：LMR-HH.DE/MUSIK-COACH-Hamburg/。报名条件为年龄在15至19岁之间，并需得到音乐教师或合奏指挥的支持，这也可以通过例如青年音乐学校来实现。 —— 记者：Miriam Sahliger（S4）
Weiterlesen汉堡联合国教科文组织项目学校峰会在格罗特莫尔高中举行
所有汉堡市联合 UNESCO 项目学校的网络研讨会如今已成为一个良好的传统：这次，Grootmoor 中学为我们敞开大门，并以围绕“突破边界”的主题提供了一个引人入胜的工作坊系列，我们将在年内在所有学校继续围绕这一主题进行深入的工作。 通过精心设计的节目和一群充满热情的八年级学生们的出色主持， Workshops 使可能的边界多样性变得易于理解。工作坊涵盖了经济、环境、性别边界、社会与文化边界等主题。正如往常一样，工作坊跨年级开展，所有参与者都认为这是一次极大的充实与收获。 向 Grootmoor 中学对这一天的组织表示由衷的感谢，感谢他们带来这样美好且富有启发的一天。 Katharina Ilemann 的报道 6/03/IMG_1277-1536×1152.jpeg 1536w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2026/03/IMG_1277-2048×1536.jpeg 2048w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2026/03/IMG_1277-1320×990.jpeg 1320w“ sizes=“auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px“ /> 照片： Katharina Ilemann、Hana Jantz 和 Marguerite Seidel
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汉堡大扫除！
今年也有若干班级（5f、6e、6g、8d 以及 GLOBE 课程）以及全天制学生在本区和 Wandse 河岸开展清洁行动。收集了大量垃圾，甚至还从小溪里打捞出一个购物车并送回超市。非常感谢所有的志愿者！ Janina Gebauer
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GyRa学校团队第四次参加德国棋类比赛的预选赛
在周日，2月22日，Rahlstedt 中学已经第四次举办德国家庭棋局区域初赛（简称 RegVor）。与前3年不同，我们不仅有两支队伍，而是有三支校队参赛。每支队由4名队员组成，我们这边是学生、家长、教师及相关人员。 此次参赛人数不仅刷新了校队数量，也刷新了参赛队伍总数的纪录：共有22支队伍，即88名选手，来自汉堡及周边地区。全国范围内大约有350支队伍在18个比赛地点参赛。前两名队伍将获得进入德国决赛在 Bad Nauheim 的资格。比赛分为四局，涵盖不同类别： 家庭游戏：Flügelschlag 策略游戏：Agricola 纸牌游戏：Castle Combo 运气游戏：Der Kartograph 自秋季放假以来，我们每周在学校聚会，训练所有游戏并探索规则单元及策略。校队中表现最佳的是 Gymnasium Rahlstedt 1，在策略游戏 Agricola 中获得了第5名（共22名）。在总分中，Gymnasium Rahlstedt 1 获得第12名，Gymnasium Rahlstedt 2 第17名，Gymnasium Rahlstedt 3 第19名。个人单项总分前两名是 Sebastian Massong 第10名，以及来自5d的 Iswardan P. 第12名（共88人）。最终每位参与者都获得了一个奖品（一局游戏）。 也为大家准备了伙食：一个丰盛的自助餐，大家各自带来食物，午休时也充满了好心情。 大家都玩得很开心，我们明年将再度参赛。 本文由 Andreas Gedaschko 提供 我们的校队（图中有2人未入镜） 奖品 自助餐 展品 Das Büfett 展品tedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2026/02/1000126156-1024×768.jpg 1024w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2026/02/1000126156-768×576.jpg 768w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2026/02/1000126156-1536×1152.jpg 1536w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2026/02/1000126156-2048×1536.jpg 2048w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2026/02/1000126156-1320×990.jpg […]
Weiterlesen费迪南德·S.来自6c班在拉尔施泰特图书馆的朗读比赛中赢得了地区决赛
Ferdinand S. aus der 6c hat nun nach unserem schulischen Vorlesewettbewerb auch den Kreisentscheid in der Bücherhalle Rahlstedt für sich entschieden: Herzliche Glückwünsche! Wir freuen uns riesig darüber! Wir wünschen Dir starke Nerven beim Bezirksentscheid im März bzw. April und drücken ganz fest die Daumen (Die nächste Runde wäre dann schon der Landesentscheid Hamburg und darauf folgt die letzte Stufe, […]
Weiterlesen变形 - 第二场演出今天，星期二 2026年2月24日18点在中庭举行
Metamorphose – 一次难忘的蜕变 Frau Heiligtag 的 S4 演剧课程的一项戏剧开发 2026年2月。“有时最大的战斗不是对世界，而是对那个把你毁掉的版本的你……并把自由称之为自由！”——这句话深深地烙在心头。它总结了 Metamorphose 之所以如此打动人的原因：与自己、与期望、恐惧以及推动我们前进但也可能摧毁我们的内在声音的斗争。 Frau Heiligtag 的 S4 演剧课程带领观众进入一个介于梦境与现实之间的世界，在那里身份不断在变。现场经常回响着改写的开场句来自卡夫卡的（变形记）作为主导意象穿越全场：“当我今天早晨从不安的梦中醒来时……”，让现实与梦境模糊，思绪盘旋，内在冲突显现。该戏的开发将演员的生平元素与卡夫卡的(致父亲的信)与 变形记中的句子编织在一起，形成一个碎片化的思想碎片网络，促成自我改变。 该剧的核心，是处于混乱与掌控、沉醉与自我克制、对自由的渴望与被迫完美的约束之间摇摆的年轻人内心的战斗。表演压力、社会期望、社交媒体上夸张的美学理念，以及对自身价值的追问被无情揭露。由此呈现出一种令人窒息、却又引人入胜的青少年生活现实图景。 尤其给人深刻印象的是那些将内在混乱以身体语言呈现的编舞元素。舞动、灯光、沉重的音响以及舞台上跳动的心跳，使观众能够感受到恐惧、压力与崩溃之间的紧密关系。该剧在某些时刻仿佛是一场开放的治疗性会谈，强烈、痛苦而诚实地审视内心。看着思维循环慢慢解开，令人心痛，但正是在其中，这部作品展现出巨大的力量。Metamorphose 讲述的是放下旧模式、袒露自我、勇敢直视自己的过程。谁是我，当我脱去旧的外壳时？新事物背后等待着什么？我能承受这份压力吗？这些问题悬在空中，故意留有部分未解答。 文化身份与归属感等主题也被公开讨论，揭示了我们社会在对待融入问题时的虚伪。若我的根在他处，我在德国又是谁？我能在不失自我的情况下被接纳吗？这正触及许多年轻人内心的共鸣——他们并非居于两个世界之间，而是将两者都带在身上。 剧场课程将中庭改造为一个持续变革的场所，一个没有稳定之处、每一个确定性都受到质疑的空间。Metamorphose 不是一次温和的转变，而是一次中断、一次颤抖、一段痛苦的成长过程。也是一个尚未完成的过程。正是在这点上，它的力量尤为强大。观众在场便会感同身受。 结论: 一场紧张、勇敢且深具震撼力的戏剧体验，回味无穷。Metamorphose 展现了校园戏剧的强大力量——真实、时事性与情感性。一个不仅要看见，更要去感受的戏。 今天，2026年2月24日，S4 班再次在中庭于18:00时上演他们自创的《Metamorphose》。 Lisa Günther 的剧评 照片：Anke Buchholz
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色彩斑斓的音乐会之夜
尽管 Rosenmontag 的寒冷天气，中庭仍然人头攒动。由我们出色的技术团队营造的动人灯光，使所有音乐团体都熠熠生辉，从五年级器乐合奏团（负责人：Martin von Hopffgarten 与 Maja Kemper）到 Tolmachov 先生的全天班乐队，以及 Lahann 先生的中学组与高年级乐队，他也担任总指挥。晚会由来自高年级的 Ella 与 Miriam 以《For Good》开场，来自百老汇音乐剧《Wicked》中的曲目。衷心感谢所有参与者！ 照片：John Lahann 和 Eva Maschke
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