कला.संस्कृति.मीडिया

लक्षित समूह/आवश्यकताएँ:

क्या आप चीजों के बनावट के बारे में रुचि रखते हैं और खुद भी बनाना चाहते हैं? क्या आपके पास भविष्य के डिज़ाइन और निर्माण को हमारे युग की पर्यावरणीय आवश्यकताओं के अनुरूप कैसे किया जा सकता है, इसके विचार हैं? क्या आप चीजों पर सवाल उठाते हैं? क्या आप कभी-कभी दर्शन करना पसंद करते हैं? क्या आप संग्रहालय, प्रदर्शनियाँ देखना पसंद करते हैं और समकालीन और अतीत की संस्कृतियों में रुचि रखते हैं? क्या आप अपनी उत्पत्ति और इतिहास में रुचि रखते हैं? क्या आप शब्दों के बजाय स्केच, प्रदर्शन, मूर्तियाँ, फ़ोटोग्राफ़ी या वीडियो के रूप में व्यक्त होना चाहते हैं? आप सोचते हैं कि कला और संस्कृति जीवन को स्थायी, शांतिपूर्ण और लोकतांत्रिक बनाने में कितना योगदान दे सकते हैं? – तब Kunst.Kultur.Medien प्रोफाइल आपके लिए बिल्कुल सही है। कलात्मक अभिव्यक्ति अक्सर एक विचार, एक दर्शन पर निर्भर होती है, न कि पूर्ण रूप से maîtrised कला-हाथकौशल पर। spontaneity, साहस, जिज्ञासा और कलात्मक अभिव्यक्ति में खुशी निर्णायक हैं। वे मीडिया और अभिव्यक्ति के तरीके जो लक्ष्य तक पहुँचाते हैं, वे बेहद विविध हो सकते हैं।

 

Inhalte:

प्रोफाइल-बनाने वाले विषय कला में तीन विषय स्वतंत्र कला, वास्तुकला और डिज़ाइन पर काम किया जाएगा। कला इतिहास या विश्लेषण प्रक्रियाओं जैसे सैद्धांतिक इनपुट फेज़ के अलावा, जो स्वाभाविक रूप से उच्च महत्व रखते हैं और एक ढाँचा भी देते हैं, कला शिक्षा लगभग पूरी तरह प्रोजेक्ट-उन्मुख है। विशेष रूप से Hamburg में मान्यता प्राप्त प्रदर्शनी-घर के साथ Kennstablished कार्यक्रम “Kunstpioniere” यहाँ firmly स्थापित है। आप एक Exhibition के ओवरऑर्डिंग विषय पर व्यक्तिगत प्रश्न के साथ शोध करते हैं („रचनात्मक अनुसंधान“) – और एक ऐसे माध्यम में काम करते हैं जिसे आप अपने कार्य के अनुकूल चुनते हैं। अंत में एक संयुक्त प्रदर्शनी होती है।

प्रोजेक्ट-आधारित तरीके से वास्तुकला और डिज़ाइन के क्षेत्रों पर भी काम किया जाता है। इस तरह आर्किटेक्चर के पैदल-चालक आयोजित किए जाते हैं जिन्हें आप स्वयं योजना बनाते हैं और लागू करते हैं, भवन डिज़ाइन करते हैं या बड़े डिज़ाइन प्रोजेक्ट्स को वास्तविक मॉडल या प्रोटोटाइप बनाने और प्रस्तुति में परिणत करते हैं। प्रोजेक्ट-आधारित सीखने को सहायता करती है प्रोफाइल-संग accompanying विषय “प्रोजेक्ट-समय” जो सहयोग के लिए खाका और समय देता है बाहरी साझेदारों के साथ, हैम्बर्ग के musea की एक्सकर्सन, शहर-चलने, UNESCO विश्व धरोहर स्थलों की यात्राओं, लेकिन साथ ही Contemporary Art से जुड़े प्रमुख आयोजनों के लिए, जैसे Kassel में documenta और Münster में स्कल्प्चर प्रोजेक्ट्स, भी. Weimar की एक यात्रा यहाँ योजनाबद्ध है। विषय-समय प्रोफाइल में कला पाठों में शामिल है और छह निर्धारित घंटों में से दो शामिल होते हैं। इसका मतलब है कि कभी-कभी दोपहर या सप्ताहांत में भी सक्रिय रहने की आवश्यकता हो सकती है। वर्तमान समय-सारिणी में ये घंटे नहीं दिखते।

प्रोफाइल-समेत विषय फिलोसोफी का उद्देश्य यह है कि मनुष्य कौन है, हम क्या जिम्मेदारी उठाते हैं, क्या हम सब कुछ अधिकार से कर सकते हैं, जो हम कर सकते हैं और क्या जानते या आशा कर सकते हैं। – अपनी क्लिषे-पूर्व धारणाओं और सोच के ढाँचे को आलोचनात्मक रूप से जाँचना अपने स्वयं की कलात्मक रचना और दुनिया की भविष्य की समस्याओं के समाधान में भी मदद करता है।

विजय इतिहास विषय, जो प्रोफाइल के साथ भी है, में यह भी देखा जाएगा कि कलाकार और सांस्कृतिक कर्मी हमेशा अपने समय के "बच्चे" होते हैं, जो अपने Works में अपनी अतीत की इतिहास को संसाधित करते हैं। इसलिए कला हमेशा इतिहास-संस्कृति होती है और समय-संवेदी अर्थों पर मूल्यांकन किया जा सकता है। यह हर कला-रचना, हर इमारत, हर वस्तु के लिए सच है। अक्सर वास्तविक गुण, साहस और मौलिक नयापन अन्यथा छिपे रहते हैं। जैसे 17वीं शताब्दी में Rembrandt van Rijn ने अपने Auftraggeber, यानी सरकार, चर्च, राजाओं या प्रभावशाली और धनी नागरिकों से स्वायत्त होना शुरू किया। इस जड़त्व को समझना – और उससे इन मुक्ति – आपको कला और संस्कृति की गहरी समझ तक ले जा सकता है।

सेमिनार में, कौशल-उन्मुखीकरण (BOSO) के साथ-साथ, वैज्ञानिक कार्य-तकनीक भी विकसित की जाती हैं। प्रस्तुति-क्षमताओं के लिए अभ्यास, Facharbeit लिखना, विज़ुअलाइज़ेशन और प्रस्तुतियाँ अभ्यासित की जाती हैं। सेमिनार-विषय अपने चल रहे Unterricht के सामग्री के अनुसार निर्देशित होता है, उदाहरण के तौर पर भवनों के लिए संरक्षक-कार्य किए जाते हैं और आर्किटेक्चरल पैदल-यात्राओं का विकास किया जाता है, UNESCO- पॉडकास्ट बनता है जो संयुक्त राष्ट्र के 17 सतत विकास लक्ष्य के बारे में है, लेकिन Bundespräsident का Geschichtswettbewerb भी सेमिनार में मजबूती से जुड़ा है और परियोजना-कार्य पर निर्भर है: एक उच्च-स्तरीय ऐतिहासिक विषय (Hamburg की क्षेत्रीय इतिहास, अपने परिवार का इतिहास) के लिए तुम या समूह में अपनी पसंद के माध्यम से काम करते हो: इस प्रकार Texte, Podcasts, Videos, Drawings, Kurzgeschichten, Letters या Artistic Representations बनते हैं। प्रतियोगिता के लिए Geschichtswettbewerb का योगदान 5वीं Abiturprüfung, जिसे Besondere Lernleistung (BLL) कहा जाता है, के रूप में भी प्रस्तुत किया जा सकता है।

प्रोफिल-यात्रा का लक्ष्य शहर वेनिस होगा। वहाँ हर बार कला बिएनाले और आर्किटेक्चर बिएनाले का मिश्रण होता है। ये बिएनालें विश्व में समकालीन कला और वास्तुकला की सबसे महत्वपूर्ण प्रदर्शनों में से हैं और एक वास्तविक अनुभव हैं। एक बार वहाँ जाने के बाद आप बार-बार वहीं लौटना चाहते हैं। इसके अतिरिक्त यह शहर इतिहास की एक किताब की तरह है। वेनिस सुंदर चर्चों, पुराने महलों और समकालीन कला की निजी संग्रहों से भरा है, जैसे Palazzo Grassi या Peggy Guggenheim Museum. हर कोण और हर नहर आश्चर्य के लिए आमंत्रित करता है।

 

संभावित सहयोगी साझीदार:

• UNESCO विश्व धरोहर स्थलों और परियोजना-स्कूल
• Kunstpioniere और Hamburg में प्रदर्शनी-घर (जैसे Kunsthaus, Kunstverein in Hamburg)
• Hamburgische Museen
• आमत Denkmalpflege
• Architektenkammer
• कला-व्यवसाय से जुड़े लोग: आर्किटेक्ट, कलाकार, curator, restaurateur, Stadtplaner…
• Körberstiftung
• Staatsarchiv und Staatsbibliothek
• Verein für Hamburgische Geschichte