थिएटर
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| कक्षा स्तर | 5 (सभी के लिए), 8–10 (वैकल्पिक चयन अनिवार्य), S1–S4 (प्रोफाइल, वैकल्पिक चयन) |
| Fachkollegen | Ar, Bc, Cec, Ell, Hlt, Kir, Krö, Wr |
| Fachräume | ए Atrium में संगीत विभाग के साथ साझा किया गया सभागार |
थिएटर विषय सभी छात्र-छात्राओं के लिए है जो छोटी और बड़ी नाटक-कल्पनाओं के साथ प्रस्तुतियाँ देना चाहते हैं। इसके साथ खेल-उत्साह के अलावा समूह में सहयोग विषय के केंद्र में रहता है।
जिम्नेसियम राहलस्टेड में पाँचवें वर्ष से ओबर्स्ट्यूफ तक पाठ्यक्रम उपलब्ध हैं, जिनमें स्कूल-आज़माइश के क्षेत्र में विद्यार्थियों के अपने पहले स्वयं के नाटकात्मक अनुभव होते हैं। विषय-वस्तु कलाकारों की जीवन-विश्व से जुड़ी होती है। रचनात्मक गहराई से Dramatischen Vorlagen और अपने पाठों के साथ साहित्य और भाषा स्पष्ट होते हैं।
कкурсकार्य क्रमिक रूप से एक-दूसरे पर निर्भर है और वर्तमान में पाँचवें वर्ष से पहले नाटकात्मक प्रयोगों के साथ शुरू होता है। इसके अग्रभाग में दर्शाने की क्षमताओं के विस्तार और अभिव्यक्ति-रिपोर्टरी को बढ़ाने पर जोर है। इसलिए नाटकात्मक कार्य से पहले एक Warm-Up रखा जाता है। अठ्ठाइस, नौ, और दसवीं कक्षा के छात्र साहित्यिक Vorlage के साथ अधिक गहराई से जुड़ते हैं। छात्र-छात्राएं Bühne-रचना के क्लासिकल साधनों (अभिनय, शैडो-नाटक, कठपुतली-थिएटर) के साथ नई मीडिया रूपों (फिल्म/वीडियो) को भी शामिल करते हैं।
थिएटर-कार्य एक समर्पित परियोजना-कार्य है, जिसका अंत प्रस्तुति के साथ होता है। इसके लिए अतिरिक्त प्रैक्टिस (वीकेंड-प्रैक्टिस) में भी निरंतर सहभागिता आवश्यक है। एक सामान्य दिलचस्प थिएटर नाटक-आयोजन का दौरा पाठ-कार्य को संपूर्ण बनाता है।
Inhalte des Theaterunterrichts in Klassenstufen 5 und 6 (schulinternes Curriculum)
Inhalte des Theaterunterrichts in Klassenstufen 8 und 9 (schulinternes Curriculum)
Inhalte des Theaterunterrichts in Klassenstufe 10 (schulinternes Curriculum)
Beurteilungskriterien für die laufende Unterrichtsarbeit im Fach Theater
कुछ प्रस्तुतियाँ अतीत से:
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