……给 Martha-Haus 的住户们带来了欢乐。 十二月我们终于重新启动了与老年人之家 Rahlstedt 的合作。我们的第一个项目：圣诞问候和五彩斑斓的装饰，为一场盛大而热闹的跨年派对动手制作。做得太棒了，你们这些亲爱的 GyRaffen！ 用心设计的明信片、搞笑的快照、数不清的爆珠糖、自制的幸运饼、纸质火箭、餐巾环、五彩的粉笔画等，第一天放假时就走进 Martha-Haus，那里被热情地迎接。 并且：我们也收到了来信和一份非常美妙的手工艺品，你们在照片中也可以看到。 我已经非常期待我们的下一个项目。 Janine Brenzinger PS. 特别感谢五年级 5g 班和 8c 班，以及 Ellen Krüger、Anja Heiligtag、Hille Flemming 和 Lisa Günther 等同事，她们带着部分同学给予了我们很棒的帮助。 图片：Janine Brenzinger

在不费吹灰之力就取得优异的成绩、具备快速的理解力并在所有科目都表现出色——乍一看，天资卓越似乎只带来好处。但仔细观察，也存在与特殊天赋相关的陷阱。当一个人能设想出非常多种不同的解题路径时，找到最简单的路径就会成为挑战。除了迷路的风险外，可能还会遭遇对那些不寻常解题路径不知所措的人的困惑目光。与众不同并不总是容易的。 同时也存在许多偏见：特别有天赋的学生常被不公正地称为“书呆子”？或被怀疑是想培养神童的拼命父母。常被忽略的是，天资高的孩子的父母也可能面临着独特的问题。 当天赋在第一眼并不明显时，天赋才会成为问题。并非每个天赋高的孩子都会自动取得好成绩。有时出于各种原因，潜力不能得到最佳发挥，在个别情况下甚至会导致学业失败。被低估的可能性、以及应对众多解题路径的困难，和其他许多需要通过精确诊断才能弄清的原因一样，都是可能的。 在 GyRa，我们提供在天赋培养框架下的咨询服务，我在此向您推荐。更多信息请在下方链接中查看；该页面将很快更新： https://www.gymnasium-rahlstedt.de/willkommen/fordern.php 我还特别要强调的是，提供保密咨询会谈的可能性。在存在天赋怀疑时，家长或学生可能先不愿告知班主任等教师——例如在涉及诊断时。由于我目前担任天赋促进工作的临时总协调，您在此类情况下也可以直接通过邮箱联系我（eva.maschke@gyra.hamburg.de）。 当所有学校层面的咨询选项都用尽时，也可以咨询汉堡市特殊天赋咨询机构（BbB）。在其官方网站上，您还可以找到更多资料，例如讲座和工作坊资料的下载： https://li.hamburg.de/qualitaetsentwicklung-von-unterricht-und-schule/beratungsstellen/beratungsstelle-besondere-begabungen 即便自从威廉·斯特恩（1871-1938）开创性研究以来，智商有明确的定义，从何时算作天赋过高在我们工作中并不占主导地位。关键是要让所有具有特殊天赋的学生得到最优的培养。 最后我想再次提醒您，GyRa 提供的现有服务。对于某些领域的特殊天赋，我们有天赋促进教练（CBF），他们可以在整个学年陪伴相应的学生。通常通过成绩会议分配。 此外，我们还是“数字转门”合作学校。相对较新的“数字转门”门户提供丰富的材料和用于扩展学习的在线课程，重点面向特别有天赋的学生。 https://www.digitale-drehtuer-campus.de/explore 最后，我们还提供多样的免费下午活动，所有孩子都能从中受益。信息请向由 Frau Rüdebusch 领导的全天服务团队咨询：     我们希望通过我们的咨询服务帮助您，让特殊天赋不再成为问题。 Dr. Eva Maria Maschke （天赋促进协调员）