Gymnasium Rahlstedt

この問いに観客は、劇の終わりに投票に動かされるとき直面しなければならない。 Yasemin Cec の指導の下、演劇科の全員があたかも一つの主張として舞台に堂々と立ち、自分の弁護を語る。再び指差しは不穏だ。観客はどちらの人生の側に立つのか、結局自分自身で決めなければならない。 演劇科はシラーの Sturm- und Drang テキストを手がかりに、問いを前に出す：夢想家から加害者へと、いかに速く転じ得るのか。見られず、扱いが不公平だと感じたとき、価値観はどれほど容易に崩れるのか。道徳はどこで終わり、犯罪はどこから始まるのか。 dabei geht es eigentlich um einen Streit zwischen zwei Brüdern, der den Mittelpunkt der Handlung bildet. Während sich Karl, der Erstgeborene und damit Thronfolger, in den Wäldern herumtreibt, schmiedet der zweitgeborene Franz eine Intrige um die Thronfolge. Seinen Vater beeinflusst er so, dass er für die Enterbung sorgt. So lässt sich […]

「テロ」 von Ferdinand von Schirach は、旅客機を撃墜してテロ攻撃を未然に防ごうとする戦闘機パイロットの物語を語ります。彼は裁判で起訴され、弁明を迫られます。多くの命を救うために、一人を殺すことは正当化されるのでしょうか。 10年生の劇クラスは、Oliver Arndt の演出のもと、Atrium で6月11日と12日の18:30に「テロ」を上演します。

私たちは、急速な時代を生きている。 夢想家から加害者へと人はどれだけ早く転じ得るのだろうか？ 見過ごされ、不当に扱われ、忘れられたと感じるとき、価値観はどれほど簡単に揺らぐのか？ 私たちの現代版「Die Räuber」において、自由と責任、忠誠と裏切り、愛と怒りの間で自分を選ばねばならない若者の世界へと踏み込む。理想主義として始まるものが、暴力で終わるのか、それとも正義へと結実するのか？ 過激化、集団圧力、そして燃えるような問い：道徳はどこで終わり、犯罪はどこから始まるのか？ 最後には観客が決める：それは殺人だったのか、それとも道徳だったのか？

Basketball, die Schülerzeitung, gute Noten, Freundschaft und die erste große Liebe – es sind ganz normale Teenager–Themen, mit denen sich die Schüler*innen der Gordon High School beschäftigen, bevor sie sich im Geschichtsunterricht ihrer Lehrerin Mrs. Ross einfinden. Was der Theaterkurs der S2 auf die Bühne bringt, wirkt zunächst wie ein gewöhnlicher Schultag, wie er auch am GyRa stattfinden könnte. Doch […]