Voltijd

Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (Nederlands). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Original anzeigen

Onze naschoolse activiteiten

Het Gymnasium Rahlstedt biedt voor de leerjaren 5-8 op alle vijf schooldagen een optionele, gratis naschoolse opvang tot 16:00 uur aan (optioneel ook tot 15:00 uur). Deze vindt aansluitend op de lessen plaats in de schoolruimtes van GyRa. Daarmee wordt de school een leer- en leefruimte waar de deelnemers aan de dagopvang zich thuis voelen en hun individuele sterke punten buiten de les om kunnen vinden, laten zien en uitbreiden. Bovendien kunnen de leerlingen groepsbewustzijn en sociaal leren ontwikkelen.

De opvang is onderverdeeld in drie gebieden, die we hieronder aan u willen voorstellen:

Drie foto's naast elkaar: links een groep kinderen die aan tafels werkt, met de koptekst

Uit deze aanbiedingen stellen de kinderen hun individuele weekschema samen. Ze kiezen aan het begin van een halfjaar op welke dagen welke aanbiedingen gebruikt zullen worden. Natuurlijk hoeft u niet de gehele week „te boeken“. Beslis samen met uw kind.

De actuele aanbiedingen vindt u hier.

Alle leerlingen hebben – onafhankelijk van de deelname aan de naschoolse activiteiten – de mogelijkheid om in onze kantine een warme lunch te nuttigen. Nadere informatie hierover vindt u in de sectie „Service > Mensa‟.

De GyRa-dag in het overzicht:

Weekoverzicht met tijdsindicaties voor verschillende activiteiten. Van 8:00 tot 16:00 uur zijn meerdere lesblokken ingepland, aangevuld met pauzes en lunchtijden. Tot de speciale activiteiten behoren

Huiswerkbegeleiding

In het kader van het naschoolse aanbod moet de huiswerkbegeleiding de leerlingen de mogelijkheid geven om in een rustige sfeer hun opdrachten te volbrengen. Ze moet worden gebruikt om huiswerk te maken, om te leren voor klaswerken, zich voor te bereiden op toetsen, vocabulairetoetsen e.d. en om andere taken aan te pakken. Daarnaast is er een pool aan differentieerd materiaal voor diverse vakken, zodat ook bij een geringe hoeveelheid huiswerk de leertijd effectief kan worden benut ten behoeve van individuele bevordering.

De leergroepen zijn per leerjaar ruimtelijk gescheiden en worden – afhankelijk van het aantal deelnemers – door twee honorariumkrachten begeleid. Door de hierdoor ontstane kleine leergroepen kan uw kind individueel worden begeleid en in een rustige en leergerichte omgeving werken.

Een kind zit aan een tafel en schrijft in een werkboek. Het draagt een zwart trainingspak met witte strepen. Op de tafel liggen nog meer boeken en materialen. Op de achtergrond zien we andere leerlingen die ook aan het leren zijn. Twee leerlingen zitten aan een tafel en schrijven in hun schrift. Op de tafel liggen verschillende schoolmaterialen, waaronder boeken en een bloc. Een leerlinge heeft lang haar en draagt een grijze trui, terwijl de andere leerlinge donkere kleding draagt. Op de achtergrond zijn nog meer leerlingen te zien. Een klas met meerdere leerlingen die aan tafels zitten en werken. Sommige leerlingen staan en communiceren met elkaar, terwijl anderen geconcentreerd in boeken of werkboeken schrijven. Op de achtergrond zijn kleurrijke wanddecoraties en ramen te zien die daglicht in de kamer laten.

AG-aanbod

Elk dag biedt ons naschoolse-team een divers AG-aanbod aan. Het aanbod wordt voortdurend vernieuwd, zodat variatie gegarandeerd is. Over de week verspreid zijn er zo altijd ongeveer 20 AG-aanbiedingen waaruit gekozen kan worden. Het aanbod bestrijkt de volgende gebieden:

Achtergrond met een abstracte, roze kleurstructuur en de tekst Vier kinderen zitten samen aan een tafel in een kamer met computers op de achtergrond. Ze houden elk een technisch apparaat in de hand. Boven de afbeelding staat de tekst

Zu Beginn eines Schuljahres stellen sich alle AGs in einer Art »Messe« vor, so dass die Schülerinnen und Schüler sich genau informieren können, was sie erwartet. In den ersten drei Wochen des Schuljahrs kann in verschiedene AGs »reingeschnuppert« werden, bevor man sich verbindlich für ein Halbjahr anmeldet.

Im laufenden Schuljahr gibt es zum Beispiel folgende AGs:

Kleurrijke penseelstreken in rood en geel die de vlag van Spanje voorstellen, met de tekst Twee tafeltennisbatjes met rode bekleding en een tafeltennisbal op een blauwe tafel, met de tekst Een rood stofstuk ligt op een tafel, omgeven door een meetlat en farbmusterkarten. Der Text Een blauwe handbal met oranje gekleurde stippen ligt voor een doellnet. Hieronder staat de tekst Een cameralens met kleurrijke reflecties in het binnenste, onderaan staat het woord Titelbild der Schülerzeitung Nahaufnahme einer Computer-Tastatur mit dem Wort Bild mit grünen Pflanzenblättern im Vordergrund, darunter der Text Verschiedene Ballsportarten, dargestellt durch einen Fußball, einen Tennisball, einen Baseball, einen Golfball und einen American Football, die auf grünem Gras angeordnet sind. Der Text Een schaakbord met een witte koning op de voorgrond en meerdere zwarte stukken op de achtergrond. Der Text Een Stapel Bücher op einem Hintergrund, met der Text Een robot met een bedieningspaneel in het midden, omgeven door verschillende kabels en componenten, op een tafel. De tekst Kleurrijk,stilisierte Silhouetten von tanzenden Menschen in verschiedenen Posen, unter dem Text Een groep mensen voert een theatervoorstelling buitenshuis op. Op de achtergrond zijn grote ramen zichtbaar, en vooraan zitten toeschouwers. Sommige performers staan en bewegen zich, terwijl anderen op de grond liggen of zitten. De sfeer is creatief en levendig. Een voetbal ligt op groen gras. Hieronder staat de tekst Een groep kinderen en jongeren staat op een podium, gekleed in witte overhemden en zwarte rokken of broeken. Ze zingen gezamenlijk in een pop-rockkoor. Op de achtergrond zijn blauwe lichtstralen te zien. Een vioolkorpus ligt op een notenblad. Daarboven staat de tekst Rode bokshandschoenen liggen stapels op een lichte achtergrond. Hieronder staat de tekst

Er is zeker voor iedereen wel iets bij! Een AG loopt altijd een halfjaar, zodat je veel kunt uitproberen of langer bij een aanbod kunt blijven.

Drei Kinder spielen Schach aan een tafel. Twee van hen bekijken het schaakbord geconcentreerd, terwijl eentje een schaakcomputer of klok in de hand houdt. Auf dem Tisch liegt ein Schachbrett mit schwarzen und weißen Figuren. Im Hintergrund sind Fenster und Stühle sichtbar. Fünf Kinder stehen um einen Tisch, auf dem bunte Stoffreste liegen. Ze zijn actief met het sorteren und Durchsuchen der Stoffe beschäftigt. Die Kinder zeigen Freude und Begeisterung bei der Arbeit. Im Hintergrund sind weitere Personen und ein heller Raum zu sehen. Vier Kinder sitzen an einem Tisch in einem Raum, der mit Schulmaterialien und Rucksäcken im Hintergrund ausgestattet ist. Sie arbeiten an einem Bastelprojekt mit verschiedenen Materialien wie Papier, Scheren und Kleber. Jedes Kind hält ein Bastelobjekt oder Material in der Hand und lächelt in die Kamera. Vier Kinder stehen in einer Küche und bereiten gemeinsam einen Teig vor. Een meisje met een kopftuch giet een vloeibare Zutat uit een bakje in een grote pan, terwijl een ander meisje geconcentreerd roert. De sfeer is vriendelijk en kooperatief. Een meisje met lange blonden haren staat in een klaslokaal. Ze draagt een zwart bovenstuk en een gestreepte tas. Op de achtergrond zien we tafels en stoelen. Twee andere kinderen zitten aan een tafel en werken aan een project. Vier meisjes staan rondom een tafel in een keukenomgeving. Iedereen heeft meel op het gezicht en lacht vrolijk naar de camera. Ze houden verschillende uitsteekvormen in hun handen en maken Peace-tekenen. De tafel ligt bezaaid met deeg en andere bakspullen. Een groep van vijf jongeren staat samen in een kamer met meerdere ramen. Ze lachen en poseren voor de foto. Een persoon zit aan een tafel en werkt met deeg, terwijl de anderen om haar heen staan en enkele Peace-tekenen maken. Op de tafel zijn uitsteekvormen en deegresten zichtbaar. Alle dragen vrijetijdskleding. Een kind zit aan een naaimachine en naait. Het kind buigt zich over de machine, die een kleurrijke bloemversiering heeft. De omgeving oogt vriendelijk en uitnodigend. Een groep kinderen en jongeren voert op een podium een voorstelling op. In het voorveld zitten toeschouwers die de voorstelling bekijken. Het podium is helder verlicht en op de achtergrond zijn grote ramen zichtbaar. De acteurs maken verschillende gebaren en houdingen, sommigen liggen op de vloer, terwijl anderen actief staan of bewegen.

Spelen & Chill

Op dagen en tijdstippen waarop geen AG is gekozen en ook geen huiswerkbegeleiding is geboekt, staat het Play & Chill-aanbod tot beschikking. We hebben een enorm arsenaal aan speelmateriaal en speelgoed. Ballen, touwen, rackets, kicker, tafeltennis, biljart, airhockey, bordspellen en nog veel meer... Natuurlijk zijn er ook veel gezellige rustige hoekjes om te lezen, leren, kletsen of chillen.

De leerlingen worden begeleid door onze sociaal-pedagogische medewerker, de heer Wittenberg, en zijn team. Hier melden ook iedere leerlinge en iedere leerling zich aan- en af, zodat gegarandeerd is dat iedereen aanwezig is.

Een groep kinderen speelt in een kamer met tafelvoetbal en biljard. Twee kinderen staan bij een tafelvoetbalspel, terwijl andere kinderen op de achtergrond bij een biljarttafel staan. De ruimte heeft grote ramen met natuurlijk licht en is versierd met kleurrijke posters. Drie kinderen spelen op een speelplaats. Een jongen hangt kopfüber aan een stang, terwijl twee andere jongens aan een andere stang staan. De omgeving is omgeven door bomen, en de grond is bedekt met zand. Het is een zonnige dag. Zes kinderen spelen buiten aan een tafeltennistafel. Ze slaan een kleurrijke bal heen en weer. Op de achtergrond zijn bomen en moderne gebouwen te zien. Het is zonnig en de kinderen hebben plezier. Zes kinderen staan rondom een biljarttafel met groen doek. Ze houden queues en lijken het spel te observeren of te plannen. Op de achtergrond zijn ramen en planten zichtbaar. Een tafel voor Air-Hockey met een wit speelveld. Op het oppervlak zijn twee rode pucken en twee cirkels voor de doelen te zien. De tafel heeft een zwarte rand en op de achtergrond zijn planten op een vensterbank zichtbaar.

Krankmeldungen

Ziekmeldingen gebeuren – zoals gewoonlijk – vóór aanvang van de lessen tot 8.00 uur op het secretariaat bij mevrouw Fernando, mevrouw Fischer of mevrouw Schubach (040 – 42 88 66 5-0).

Abmeldungen

Mocht een kind in belangrijke uitzonderingssituaties (bijv. afspraak bij de dokter) niet deelnemen aan de middagopvang, dan registreren de ouders dit vooraf op de betreffende pagina's in de GyRa-planer.

Ferien- und Randzeitenbetreuung

Wij werken voor betaalde vakantie- en randtijdopvang samen met basisschool Rahlstedter Höhe. Als u interesse heeft in deze aanbiedingen, kunt u contact opnemen met ons schoolbureau. U krijgt daar de desbetreffende formulieren.

Ansprechpartner für Sie

Portret van een vrouw met lang bruin haar die een zwarte jas en een rood top draagt. Ze staat voor een neutrale achtergrond en glimlacht. De vrouw draagt een bril en heeft een aangename uitstraling.

Dagelijks coördinator Ganztag Gymnasium Rahlstedt

Monika Rüdebusch

Portret van een glimlachende man met bril die een grijze hoodie draagt. De achtergrond is onscherp en helder.

Sociaalpedagoog(e)

Philipp Wittenberg
Email: ganztag@gyra.hamburg.de

Schulbüro Gymnasium Rahlstedt
Mevrouw Fernando, Mevrouw Fischer en Mevrouw Schubach
Tel.: 040 – 42 88 665-0
Fax: 040 – 42 88 665-40

Leerlingen worden ter plaatse verzorgd door ons Ganztags-team:

Vier personen staan buiten op een muur. Op de achtergrond staan bomen en een modern gebouw. De omgeving bestaat uit hoog gras en struiken. De personen dragen verschillende kledingstijlen en staan in een losse opstelling. Het is een heldere herfstdag.

v.l.n.r.: Monika Rüdebusch Philipp Wittenberg, Merle Fischer, Lydia Zeiger

Verdere vragen worden hier beantwoord.

Formulieren voor de Ganztagsbetreuung

Huidige formulieren vindt u in het menu “Service > Ganztag”

FAQs

Moet mijn kind deelnemen aan de Ganztag?

Nee, het Gymnasium Rahlstedt (GyRa) is een open Ganztagsschool. Dit betekent dat wie wil, aan de Ganztag kan deelnemen, maar er is geen verplichting. Als uw kind gebruik wil maken van het aanbod, meldt u het binnen de genoemde termijnen aan bij de Ganztag. Daarbij vinkt u eerst alleen het aantal schooldagen aan waarop uw kind verzorgd moet worden. De vaststelling op specifieke dagen kunt u nog aan het begin van het nieuwe schooljaar doen.

Een aanmelding is verplicht voor het hele schooljaar. De Ganztagsopvang begint na de lessen om 13.30 uur.

De aanmeldformulieren vindt u op onze homepage onder “Service > Ganztag” of op de pagina's van de autoriteit.

Welke Kosten ontstaan, als mijn kind aan Ganztag deelneemt?

Het Ganztagsaanbod op het Gymnasium Rahlstedt is kosteloos tijdens de kerntijd van 13.30 uur tot 16.00 uur. De tarieven voor opvang buiten de kerntijd kunt u hier inzien.

Hoe wordt de opvang buiten de kerntijd en in de vakanties vormgegeven?

De GyRa werkt al vele jaren zeer succesvol samen met basisschool Rahlstedter Höhe. Deze instelling neemt de opvang buiten de kernuren, in de basisschoolweek en in de vakanties over. Eerste informatie krijgt u op het secretariaat. Als u een opvang buiten de kernuren heeft geboekt, neem dan tijdig (ongeveer 2 maanden voor in gebruikname) contact op met de basisschool.

Houd er rekening mee dat opvang buiten de kerntijd kostenplichtig is.
Nader informatie vindt u op de pagina van de Autoriteit: Pagina van de autoriteit.

Ich habe die Anmeldefrist versäumt! Kann ich mein Kind nachmelden?

Wij plannen het cursus- en personeelssaanbod op basis van het aantal aanmeldingen tot de hierboven genoemde termijn. In principe heeft u recht op een opvangplaats. Als u de aanmeldingsdeadline heeft gemist, moeten wij u wettelijk gezien pas tot het volgende kwartaal een opvangplaats aanbieden. Afhankelijk van de capaciteit is dit mogelijk ook eerder.

Hoe groot zijn de AG's?

Dit is afhankelijk van het AG-aanbod. Onze voetbal-AG telt circa 22 deelnemende kinderen. Deze grootte is voor dit sportspel optimaal. Andere AG's die een intensievere begeleiding vereisen, zoals kunst- of muziek-AG's, zijn noodzakelijkerwijs kleiner.

Welke AG's worden in het volgende schooljaar op welke tijden aangeboden?

Het AG-aanbod kan maar heel kort van tevoren bekendgemaakt worden, omdat veel factoren (personeelsplanning, ruimtelijke planning) in overweging moeten worden genomen. Grondig genomen probeert het Ganztag-team echter om succesvolle en populaire AG's gedurende dezelfde tijden als vorig jaar voort te zetten. Minder populaire AG's kunnen dus ook vervallen en door andere worden vervangen. Dit jaar moesten we de planning sterk aanpassen, omdat een deel van de AG's door de Corona-hygiëne-regels alleen voor klas 5 of voor klas 6 aangeboden kan worden. Het huidige AG-plan voor klas 5 vindt u hier, het plan voor klas 6 vindt u hier.

Moet mijn kind aan een AG deelnemen?

De AG's vormen naast de huiswerkbegeleiding een kernaanbod. Aan het begin van het schooljaar kiezen onze Ganztag-kinderen verplicht voor deelname aan een of meerdere AG's voor minimaal een half jaar. De inhoud van de AG's bouwt voort op elkaar en is vaak verbonden met een doel (demonstratie/presentatie). Een onregelmatige deelname is in deze gevallen niet doelmatig. Om deze reden bieden we in de eerste weken van het schooljaar een proefperiode aan, waarin de leerlingen verschillende AG's kunnen bekijken voordat ze zich vastleggen.

Moet ik mijn kind voor de Ganztag aanmelden als het gebruik wil maken van de muzikale aanbiedingen (koor/ orkest)?

Nee. Deze aanbiedingen zijn niet aan de Ganztag gebonden.

Op welke tijden kunnen de kinderen hun huis- en schooltaken doen?

Als bijzondere belangrijke taak binnen ons Ganztag-concept zien wij de afhandeling van huis- en schooltaken.

De leerlingen staan daarvoor meerdere ruimtes ter beschikking, afhankelijk van het aantal deelnemers. Met ondersteuning en begeleiding van het opvangteam worden huiswerk gemaakt, voor bepaalde vakken geoefend en geleerd, zich voorbereid op proefwerken of andere toetsen, en worden leertechnieken verdiept.

De Lernzeit vormt geen bijles en vervangt ook niet het zelfstandig leren en het maken van huiswerk.

De huiswerkbegeleiding vindt doordeweeks van maandag tot en met vrijdag plaats van 13.30 uur – 15.30 uur voor alle leerlingen van de klassen 5-8.

We hechten veel waarde aan zorgvuldigheid en gaan ervan uit dat uw kinderen altijd alle lesmaterialen en de GyRa-planner bij zich hebben.

Mag mijn kind eerder naar huis?

Er zijn twee vaste ophaalmomenten, 15.00 uur en 16.00 uur. Daarnaast kunnen onder omstandigheden ook individuele afspraken gemaakt worden.