Razred 5.–7.

Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts. Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. (Hrvatski) Original anzeigen

Napomena: Ovo je automatski prijevod sadržaja stranice. Za obvezujuće informacije vrijedi njemački izvorni tekst. (Hrvatski) Prikaži izvor

Promatračka razina na GyRa

Die Jahrgänge 5 und 6 am Gymnasium werden in Hamburg als Beobachtungsstufe zusammengefasst. Ziel ist es, dass die Kinder aus den verschiedenen Grundschulen gemeinsam auf das Arbeiten am Gymnasium (Mittel- und Oberstufe) vorbereitet werden. Diese zwei Jahre werden eng von der Klassenleitung und dem Fachkollegium begleitet. Der Austausch mit den Eltern ist uns dabei sehr wichtig. Im Folgenden haben wir für Sie zusammengestellt, was die Beobachtungsstufe am Gymnasium Rahlstedt ausmacht und was uns wichtig ist:

Velika skupina ljudi stoji na plaži, većina podiže ruke i smije se u kameru. Scena je svijetla, vjerojatno zalazak sunca. U pozadini je vidljiv pijesak i more.

Predmeti

Am Gymnasium Rahlstedt werden die Kernfächer (Deutsch, Englisch, Mathematik und in Klasse 6 die zweite Fremdsprache) anfangs immer fünfstündig unterrichtet, damit die Kinder gute und fundierte Fach-, Methoden- und Sozialkompetenzen erwerben. Die anderen Fächer werden zweistündig unterrichtet. Da die Kinder in diesem Alter einen großen Bewegungsdrang haben, wird Sport dreistündig erteilt.

Na gimnaziji Rahlstedt početno se uvijek petosatno predaju temeljni predmeti (Njemački, Engleski, Matematika i u razredu 6. drugi strani jezik) kako bi djeca stekla dobre i temeljne stručne, metodološke i socijalne kompetencije. Ostali predmeti se predaju u dvostrukim satu. Budući da su djeca u ovoj dobi vrlo aktivna, nastava izSports se izvodi tri sata.

Fach Klasse 5 Klasse 6
Deutsch 5 4
Mathematik 5 4
Englisch 5 4
Französisch / Latein   5
Naturwissenschaft und Technik 3 2
Geographie 2  
Geschichte   2
Religion 2 2
Tri dokumenta na stolu, koja se koriste za planiranje, ciljeve i uspjehe. Dokumenti sadrže različite dashliste s poljima za bilješke i informacije. Na vrhu stoji Slika prikazuje nekoliko informativnih listova. Jedan prikazuje shematski prikaz ljudskih organa. Drugi sadrži tablicu s raznim religijskim simbolima i njihovim nazivima. Pozadina je u jednostavnom rasporedu kako bi sadržaj bio jasniji.  

U središnjem Kalendar zadataka kod kuće učenice i učenici bilježe ne samo domaće zadatke, već i sve informacije koje su vama kao roditeljima važne.

Također je posvećena komunikaciji između vas i nas (dakle, voditelja razreda i predmetnih nastavnika). Ovdje možete, na primjer, jednostavno i pregledno izdati ispriku zbog bolesti vašeg djeteta. Nastavnici imaju mogućnost, ako je potrebno, zabilježiti prekršaje poput zaboravljenih domaćih zadataka ili poremećaja u nastavi, koje potom morate potpisati. Naravno, u GyRa-planeru pronaći ćete i sve kontakt podatke, ako želite razgovarati o određenoj temi. GyRa-planer je stoga za nas i vas važan komunikacijski medij. Na ovaj način kao roditelji dobivate sve informacije koje trebate i pratite uspjehe vaše kćeri ili sina.

Na nekim stranicama riječ je o ciljevima i ostvarenju vašeg djeteta. Učenici tako imaju vlastite osobne ciljeve u svakom trenutku i raduju se pohvalama razrednika ili predmetnih nastavnika za posebne uspjehe. I to se također bilježi u GyRa-planeru. Ovaj dio je naravno zanimljiv i vama kao roditeljima.

U stražnjem dijelu učenici imaju znanje o mnogim temama s kojima se susreću u fazi promatranja. Tako GyRa-planer služi i kao nastavno sredstvo. Također u GyRa-planeru nalaze se sve važne informacije o Gymnasium Rahlstedt (telefonske brojeve, kontakt osobe, planovi prostorija itd.).

Društveno učenje

Već u našem moto-izričaju „Obrazujemo ljude“ krije se zahtjev za sveobuhvatnim, cjelovitim obrazovanjem na Gymnasium Rahlstedt. Osim stjecanja kompetencija i stručnog znanja, prvenstveno je naša osoba djeteta i njegovo djelovanje u središtu pažnje. Jačanje individualnosti i osjećaja pripadnosti grupi ključni su gradivni blokovi u učenju. Zbog toga se društveno učenje u GyRa-Planeru veoma cijeni, jer kada se pojedinac osjeća ugodno i zadovoljan, može se kreativno i produktivno uključiti u grupu. Ova se vještina također treba u drugim skupinama (npr. obitelji, sportski klubovi itd.) te uFunction 2 i funkcionirajuće društvo.

Soziales Lernen nalazi se i u nastavi, i u razrednom času, kao i u projektima izvan nastave. Primjeri su sljedeći:

  • Nastava njemačkog jezika u razredu 5 počinje temom: Moj novi škola i ja.
  • Također u nastavi engleskog jezika obrađuje se nova situacija s poglavljima:  Welcome i New school – new friends.
  • U tjelesnom odgoju djeca su ohrabljena na suradnju kroz vježbe timskog stvaranja.
  • Razredna satnica okuplja mnoge impulse za socijalno učenje. Između ostalog, redovito se održava i razredni savJET. Također su teme poput „Mi ćemo postati grupa“, „aktivno slušanje“ i „formati povratne informacije“ na programu.
  • Izvanredni projekti održavaju se na tri projektnog dana u godini za cijelu školu. Ponuđeno se usklađuje sa razredom, bilo to zajedničko klizanje, posjet gradskoj vijećnici ili istraživanje Elbphilharmonie. Ili posjet MINTarijumu ili DESY-u.

Skupina djece sjedi vani ispod drveta, okružena šarenim jesenskim lišćem. Pri ruci imaju hranu i nalaze se na drvenim klupama i dečkima. Vesela, druželjubiva atmosfera dok zajedno provode vrijeme. U pozadini su još stabla i ograda. Dvoje djece igra vani na travnjaku, okruženi šarenim lišćem. Jedan dječak nosi plavu duksericu i drži žuti balon, dok djevojčica u ljubičastom kaputu stoji naprotiv i smile. Oba su usred igre.Gruppensport u dvorani za fizičko vježbanje s mnogim sudionicima koji aktivno sudjeluju u igri. U pozadini je košarkaški obruč, a ispred su narančasti signalni voz. Sudionici nose sportsku odjeću i nalaze se na sportskom prostoru s crtama i oznakama. Velika skupina djece i mladih sjedi na podu sportske dvorane. Odjeveni su u različite sportske odjevne predmete i pažljivo gledaju u jednom smjeru. Okruženi su sportskom opremom i narančastim označavajućim čepovima. Zidovi dvorane su od drveta, a postoje koševi za košarku i prozori. Orkestar svira na pozornici u modernoj koncertnoj dvorani. Glazbenici su odjeveni formalno i koncentrirani su na svoje instrumente. U pozadini su vidljiva prazna mjesta, a rasvjeta je usmjerena prema pozornici. Skupina djece i odraslih sjedi na povišenim sjedalima u prostoriji za događanja. Gledatelji su u različitim pozicijama i nose različite odjeće. Prostor je jako osvijetljen, a u pozadini je zakrivljena arhitektura. Grupa učenika i nastavnika stoji pred natpisom

Upoznavanje

Kako biste socijalno učenje vježbali već od početka, u GyRa-u se na početku školske godine održuje tjedan upoznavanja. Nakon što su učenici već prije ljetnih praznika na poslijepodnevu upoznavanja već se sastali, ovdje postoji prilika da se bolje upoznaju i pod motom „Postat ćemo razred“ postanu zajednicom. Orijentiraju se zajedno uz pomoć školskog rallyja unutar zgrade te jačaju svoju zajednicu prvom zajedničkom iskustvu u obliku izleta.

Novu petu razrednu skupinu u našoj školi od početka podržavaju mentorice i mentori iz srednje škole. Svaka dva starija učenika brine o jednoj petoj razrede. Daju savjete, npr. pri školskom rallyju, dolaze u pauzama družiti se i igrati te sudjeluju na prvima izletima. Tako pomažu novima da „postanu razred“. Ova partnerstva često traju i nakon petog školskog razdoblja.

Treći školski tjedan svake godine posvećen je razrednoj zajednici. Razred 5 provodi, među ostalim, program protiv nasilja. Nadalje, naglasak je na aktivnostima koje jačaju zajedništvo, poput HVV-rallye ili malih izleta.

Iskustvo pokazuje da se novim petim razrednim učenicima vrlo brzo prilagode na našem Gymnasium Rahlstedt i osjećaju se dobro. Ovo je najbolja osnova za učenje i rast.

Skupina djece i odraslih stoji na otvorenom na travnjaku, okruženi su drvećem i zgradama. Neki sudionici drže materijale u rukama dok stoje u otvorenom krugu. Na tlu su deke, a scena izgleda aktivno i zajednički. Moderna, dvokatnica zgrada u drvenom stilu s velikim, kosi krovom. Pred zgradom nalaze se razne mogućnosti za slobodno vrijeme poput stola za stolni tenis i klupa. Ispred je više djece koje idu prema zgradi. Okruženi su drvećem i zelenim površinama, a nebo je oblačno.Skupina djece koja veselo stoji zajedno i drži šarene lizalice ispred kamere. Smiješe se i imaju različite odjevne stilove. Pozadina je od drvene ploče. Skupina djece igra na livadi. Neka djeca stoje zajedno, dok drugi trče u pozadini. Sva djeca nose slobodnu odjeću, uglavnom tamne majice. Okolina je zelena i sunčana, s drvećem u pozadini.Djeca se igraju u vodi dok sjede u crvenim čamcima. Neka djeca veslaju štapovima, dok druga plivaju u vodi. U pozadini su klupe i drveće. Četiri djece igraju se u plitkoj vodi. Dvoje djece stoji u okruglom čamcu, dok druga dva stoje u vodi i udaraju čamac štapovima. Djeca nose šarenu ljetnu odjeću i uživaju u igri. Okruženi su zelenom travom i drvećem u pozadini. Skupina djevojaka s ruksacima sjedi na klupi i razgovara. U pozadini su drveće i livada. Neke djevojke bave se pakiranjem, dok druge gledaju u kameru. 

Paralelno se održavaju događaji na kojima se roditelji također mogu povezati. Osim roditeljskih sastanaka, otvorenje školske godine koje u početku svakog školskog godine organizira naše roditeljsko vijeće, pod naslovom Grill & Chill pruža dovoljno prilika za međusobno upoznavanje.

Eine Gruppe von Menschen steht in einer Reihe vor zwei Grills, während sie gemeinsam eine Grillveranstaltung genießen. Einige Personen sind aktiv mit dem Grillen beschäftigt, während andere in der Warteschlange stehen und auf ihr Essen warten. Im Hintergrund sind weitere Teilnehmer zu sehen, die sich unterhalten und die Atmosphäre genießen. Die Szene spielt sich vor einem modernen Gebäude ab. Eine Gruppe von Menschen steht an einem Büffet, während sie Essen und Getränke auswählen. Im Vordergrund ist eine Frau mit einem Schal und rotem Shirt zu sehen, die einen Salat zubereitet. Im Hintergrund sind weitere Personen, darunter ein Junge, der einen Teller hält, und mehrere Erwachsene, die miteinander sprechen. Der Tisch ist mit verschiedenen Speisen und Getränken gedeckt. Eine große Menschenmenge steht im Freien vor einem Gebäude oder einer Attraktion, umgeben von Bäumen und Grünflächen. Die Personen sind in lässiger Kleidung und scheinen auf den Einlass zu warten. Einige Kinder sind ebenfalls in der Nähe.