Lớp 5-7

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Giai đoạn quan sát tại GyRa

Các năm học 5 và 6 tại trường trung học phổ thông ở Hamburg được gộp thành Giai đoạn quan sát. Mục tiêu là để các em từ các trường tiểu học khác nhau được chuẩn bị cùng nhau cho làm việc ở trường THPT (Giai đoạn giữa và trên). Hai năm này được theo dõi chặt chẽ bởi quản lý lớp và các giáo viên chuyên môn. Trao đổi với phụ huynh rất được chúng tôi coi trọng. Dưới đây chúng tôi đã tổng hợp cho quý vị những gì giai đoạn quan sát tại Gymnasium Rahlstedt thể hiện và những điều chúng tôi coi là quan trọng:

Một nhóm lớn người đứng trên bờ biển, hầu hết giơ tay và cười về phía máy ảnh. Cảnh vật sáng rõ, có thể là lúc hoàng hôn. Phía sau là cát và biển.

Môn học

Tại Gymnasium Rahlstedt, các Môn học cốt lõi (Đức, Anh, Toán và ở lớp 6 là ngoại ngữ thứ hai) ban đầu được giảng dạy năm giờ liên tiếp, nhằm giúp các em có được kỹ năng chuyên môn, phương pháp và xã hội vững chắc. Các môn học khác được giảng dạy hai tiết. Do ở độ tuổi này các em có nhu cầu vận động mạnh, môn thể dục được giảng dạy ba tiết.

Môn học Lớp 5 Lớp 6
Tiếng Đức 5 4
Toán 5 4
Tiếng Anh 5 4
Tiếng Pháp / Latinh   5
Khoa học và Kỹ thuật 3 2
Địa lý 2  
Lịch sử   2
Tôn giáo 2 2
Thể dục 3 3
Thực hành Âm nhạc / Âm nhạc 2 2
Nghệ thuật 2 2
Kịch nghệ 2  
Giờ lên lớp / Họp lớp 1 1

Để các em từ đầu được củng cố trong cách ứng xử ôn hòa và hợp tác với nhau, hàng tuần diễn ra một Giờ lớp, trong đó ngoài hội đồng lớp còn đặt trọng tâm là học xã hội.

Các lớp năm có sáu tiết học mỗi ngày và một buổi chiều một lần có hai tiết học diễn kịch. Các lớp sáu có một buổi chiều có thêm một tiết thứ bảy – ngoài ra cũng sáu tiết mỗi ngày. Thường giảng dạy theo tiết ghép, để giữa các tiết có sự yên tĩnh cho quá trình học tập.

Đề án Thời khóa biểu ở lớp 5 có thể như sau:

Liệt kê giờ học trong tuần từ thứ hai đến thứ sáu. Các khung giờ được phân bổ từ 8:00 đến 15:15. Thứ Hai: Địa lý, Thể dục, Tôn giáo. Thứ Ba: Toán, Tiếng Anh, Tiếng Đức. Thứ Tư: Giờ học lớp, Toán, Khoa học & Kỹ thuật. Thứ Năm: Tiếng Anh, Nghệ thuật, Nhạc. Thứ Sáu: Thể dục, Tiếng Đức, Toán.

Planner GyRa

Tất cả học sinh lớp Năm đều nhận Planner GyRa miễn phí (xin cảm ơn hội từ thiện của chúng tôi “Freundeskreis” đã tài trợ). Planner GyRa gồm 160 trang với các mục sau:

Một lịch hàng tuần với các ngày trong tuần từ Thứ Hai đến Chủ nhật. Thứ Hai và Thứ Ba dành cho bài tập và hoạt động. Thứ Tư cũng được đánh dấu bằng bài tập. Thứ Năm là... Hình minh hoạ cho thấy nhiều tài liệu nằm trên bàn. Các trang được sắp xếp có bảng và ô văn bản. Ở trên cùng của hình

steht der Schriftzug " width="300" height="239" srcset="https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2021/04/gyraplaner16-300x239.png 300w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2021/04/gyraplaner16.png 600w" sizes="auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px" />Drei Dokumente auf einem Tisch, die für Planung, Ziele und Erfolge verwendet werden. Die Dokumente enthalten verschiedene Layouts mit Feldern für Notizen und Informationen. Oben steht Bild zeigt mehrere Informationsblätter. Eines zeigt eine schematische Darstellung der menschlichen Organe. Ein weiteres enthält eine Tabelle mit verschiedenen religiösen Symbolen und ihren Namen. Der Hintergrund ist in einem einfachen Layout gehalten, um die Inhalte klar hervorzuheben.  

Im zentralen Hausaufgaben-Kalender notieren die Schülerinnen und Schüler nicht nur die Hausaufgaben, sondern auch alle Informationen, die für Sie als Eltern wichtig sind.

Ebenfalls der Kommunikation zwischen Ihnen und uns (also der Klassenleitung und den Fachlehrerinnen und -lehrern) gewidmet ist ein umfangreicher Formularbereich. Hier können Sie zum Beispiel einfach und übersichtlich eine Entschuldigung bei Krankheit für Ihr Kind ausstellen. Die Fachlehrer haben die Möglichkeit, sollte dies einmal nötig sein, Verfehlungen wie vergessene Hausaufgaben oder Störungen des Unterrichts zu notieren, die dann von Ihnen gegengezeichnet werden müssen. Natürlich finden Sie im GyRa-Planer auch alle Kontaktdaten, sollten Sie direkt zu einem bestimmten Thema Gesprächsbedarf haben. Der GyRa-Planer ist also für uns und Sie ein wichtiges Kommunikationsmedium. Auf diesem Weg bekommen Sie als Eltern alle Informationen, die Sie benötigen und begleiten die Leistungen Ihrer Tochter oder Ihres Sohnes eng.

Auf einigen Seiten geht es um die Ziele und das Erreichte Ihrer Tochter oder Ihres Sohnes. Die Schülerinnen und Schüler haben so selbst jederzeit ihre persönlichen Lernziele im Blick und freuen sich über Lob der Klassen- oder Fachlehrer bei besonderen Leistungen. Auch dies wird im GyRa-Planer festgehalten. Dieser Teil ist natürlich für Sie als Eltern ebenso interessant.

Im hinteren Teil finden die Schülerinnen und Schüler Fachwissen zu etlichen Themen, die ihnen in der Beobachtungsstufe begegnen. So dient der GyRa-Planer auch als Unterrichtsmedium. Außerdem finden Sie im GyRa-Planer alle wichtigen Informationen zum Gymnasium Rahlstedt (Telefonnummern, Ansprechpartner, Raumpläne usw.).

Soziales Lernen

Bereits in unserem Leitsatz „Menschen bilden“ steckt der Anspruch einer umfassenden, ganzheitlichen Bildung am Gymnasium Rahlstedt. Neben dem Vermitteln von Kompetenzen und Fachwissen steht bei uns vor allem das Kind in seiner Person und seinem Handeln im Vordergrund. Die Stärkung der Individualität und der Gruppenzugehörigkeit sind zentrale Bausteine beim Lernen. Dazu wird das soziale Lernen am GyRa groß geschrieben, denn wenn der Einzelne sich wohl und zufrieden fühlt, kann er sich kreativ und produktiv in die Gruppe einbringen. Diese Fähigkeiten werden ebenso in anderen Gruppen (z. B. Familie, Sportverein, etc.) und nicht zuletzt auch in einer funktionierenden Gesellschaft benötigt.

Soziales Lernen finden sowohl im Fachunterricht, als auch in der Klassenstunde sowie bei außerunterrichtlichen Projekten statt. Hierzu einige Beispiele:

  • Der Deutschunterricht startet in Klasse 5 mit dem Thema: Meine neue Schule und ich.
  • Auch im Englischunterricht wird auf die neue Situation eingegangen mit den Kapiteln: Welcome und New school – new friends.
  • Im Sportunterricht werden die Kinder mit teambildenden Spielen zur Kooperation ermutigt.
  • Die Klassenstunde vereint viele Impulse zum sozialen Lernen. Unter anderem findet hier regelmäßig der Klassenrat statt. Auch stehen Themen, wie „Wir werden eine Gruppe“, „aktives Zuhören“ und „Feedback-Formate“ auf dem Programm.
  • Außerunterrichtliche Projekte finden an drei Projekttagen im Jahr für die ganze Schule statt. Das Angebot wird mit der Klasse abgestimmt, sei es das gemeinsame Schlittschuhlaufen, der Besuch im Rathaus oder die Erkundung der Elbphilharmonie. Oder auch der Besuch des MINTariums bzw. des DESYs.

Một nhóm trẻ em ngồi ngoài trời dưới một cái cây, quanh là lá thu màu sắc. Họ cầm thức ăn trong tay và ngồi trên ghế gỗ và chăn. Có bầu không khí vui vẻ và ấm áp khi họ dành thời gian bên nhau. Phía sau có thêm cây và hàng rào. Zwei Kinder spielen im Freien auf einer Wiese, umgeben von buntem Laub. Ein Junge trägt ein blaues Sweatshirt und hält einen gelben Ballon, während ein Mädchen in einem lila Mantel ihm gegenübersteht und lächelt. Beide sind in eine spielerische Interaktion vertieft.Gruppensport in einer Turnhalle mit mehreren Personen, die aktiv an einem Spiel teilnehmen. Im Hintergrund ist ein Basketballkorb zu sehen, und im Vordergrund steht ein orangefarbener Verkehrshütchen. Die Teilnehmer tragen sportliche Kleidung und sind auf einer Sportfläche mit Linien und Markierungen. Một nhóm lớn trẻ em và thanh thiếu niên ngồi trên sàn của một sân vận động thể dục. Họ mặc trang phục thể thao khác nhau và chăm chú nhìn về một hướng. Quanh họ là dụng cụ thể thao và những chiếc mỏm đánh dấu màu cam. Tường của hội trường làm bằng gỗ, phía trước có rổ basketball và cửa sổ. Một dàn nhạc chơi trên sân khấu trong một khu concert hiện đại. Các nhạc công ăn mặc sang trọng và tập trung vào nhạc cụ của họ. Phía sau có những ghế trống và ánh sáng tập trung lên sân khấu. Một nhóm trẻ em và người lớn ngồi trên các ghế xếp chồng lên nhau trong một phòng sự kiện. Những khán giả ở các vị trí khác nhau và mặc trang phục khác nhau. Không gian sáng sủa và có kiến trúc cong ở phía sau. Nhóm học sinh và giáo viên đứng trước biển hiệu

Kennenlernen

Um das soziale Lernen bereits von Anfang an zu üben, findet am GyRa eine Kennenlernwoche zu Beginn des Schuljahres statt. Nachdem die Schülerinnen und Schüler sich bereits vor den Sommerferien beim Kennenlern-Nachmittag getroffen haben, gibt es hier Gelegenheit, sich näher kennenzulernen und unter dem Stichwort „Wir werden Klasse„ zu einer Gemeinschaft zusammenzuwachsen. Sie orientieren sich gemeinsam mit Hilfe einer Schulrallye im Gebäude und sie stärken ihre Gemeinschaft beim ersten gemeinsamen Erlebnis in Form eines Ausflugs.

Die neuen Fünftklässler werden bei uns von Anfang an durch Patenschülerinnen und Patenschüler aus der Mittelstufe unterstützt. Jeweils two ältere Schüler kümmern sich về một fünfte Klasse. Они дают советы, например в Schulrallye, đến trong các giờ nghỉ để trò chuyện và chơi và tham gia cả các chuyến đi đầu tiên. Vì vậy họ giúp các bạn mới „Klasse zu werden“. Diese Patenschaften halten häufig noch über das fünfte Schuljahr hinaus.

Die dritte Schulwoche jeden Jahres ist der Klassengemeinschaft gewidmet. Jahrgang 5 führt unter anderem ein Anti-Mobbing-Programm durch. Weiterhin stehen gemeinschaftsbildende Aktivitäten, wie z. B. die HVV-Rallye oder kleine Ausflüge im Vordergrund.

Die Erfahrung zeigt, dass sich durch unser Konzept die neuen Fünftklässler sehr schnell bei uns am Gymnasium Rahlstedt einleben und sich wohlfühlen. Dies ist die beste Voraussetzung, um zu lernen und zu wachsen.

Nhóm trẻ em và người lớn đứng trên cỏ ngoài trời, được bao quanh bởi cây cối và các tòa nhà. Một số thành viên cầm tài liệu trong tay trong khi đứng quanh một vòng tròn mở. Những chiếc chăn trải ở dưới đất, và cảnh tượng trông năng động và mang tính cộng đồng. Một tòa nhà hai tầng hiện đại theo phong cách gỗ với một mái nhà dốc lớn. Trước tòa nhà có các hoạt động giải trí khác nhau như bàn ping-pong và băng ghế. Ở phía trước có vài đứa trẻ đi về phía tòa nhà. Môi trường xung quanh gồm có cây và khu vực xanh, trời nhiều mây.Một nhóm trẻ đứng cạnh nhau và cười, cầm kẹo ngọt màu sắc trên máy quay. Họ ăn mặc theo nhiều phong cách khác nhau. Phía sau là một bức tường gỗ. Một nhóm trẻ em và một người lớn cười trước một khung cảnh thiên nhiên. Họ mặc áo phông màu khác nhau và mang theo nhiều vali và túi xách. Ngày nắng. Một nhóm trẻ em và thanh thiếu niên đứng và ngồi trên một bãi cỏ xanh. Họ tạo dáng vui vẻ, một số giơ tay lên không trung và vẫy Peace. Hầu hết mặc áo phông màu xanh đen. Ở phía saugrund sind Bäume und eine sonnige Landschaft zu sehen." width="300" height="300" srcset="https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2021/04/wingst3.jpg 300w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2021/04/wingst3-150x150.jpg 150w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2021/04/wingst3-80x80.jpg 80w" sizes="auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px" /> Gruppe von Kindern spielt auf einer Wiese. Einige Kinder stehen zusammen, während andere im Hintergrund laufen. Alle tragen Freizeitkleidung, überwiegend dunkle T-Shirts. Die Umgebung ist grün und sonnig, mit Bäumen im Hintergrund.Kinder spielen in einem Gewässer, während sie in roten Booten sitzen. Einige Kinder paddeln mit Stöcken, während andere im Wasser planschen. Im Hintergrund sind Bänke und Bäume zu sehen. Vier Kinder spielen in einem flachen Gewässer. Zwei Kinder stehen in einem runden Boot, während zwei weitere im Wasser stehen und das Boot mit Ruderstäben anstoßen. Die Kinder tragen bunte Sommerkleidung und haben Spaß beim Spielen. Umgeben sind sie von einer grünen Wiese und Bäumen im Hintergrund. Gruppe von Mädchen mit Rucksäcken, die auf einer Bank sitzen und sich unterhalten. Im Hintergrund sind Bäume und eine Wiese zu sehen. Einige Mädchen sind mit dem Packen beschäftigt, während andere in die Kamera schauen. 

Parallel finden Veranstaltungen statt, auf denen sich auch die Eltern miteinander vernetzen können. Neben Elternabenden bietet vor allem auch das zu Beginn eines jeden Schuljahres von unserem Elternrat organisierte Schuleröffnungsgrillen unter dem Titel Grill & Chill ausreichend Gelegenheit zum gegenseitigen Kennenlernen.

Eine Gruppe von Menschen steht in einer Reihe vor zwei Grills, während sie gemeinsam eine Grillveranstaltung genießen. Einige Personen sind aktiv mit dem Grillen beschäftigt, während andere in der Warteschlange stehen und auf ihr Essen warten. Im Hintergrund sind weitere Teilnehmer zu sehen, die sich unterhalten und die Atmosphäre genießen. Die Szene spielt sich vor einem modernen Gebäude ab. Eine Gruppe von Menschen steht an einem Büffet, während sie Essen und Getränke auswählen. Im Vordergrund ist eine Frau mit einem Schal und rotem Shirt zu sehen, die einen Salat zubereitet. Im Hintergrund sind weitere Personen, darunter ein Junge, der einen Teller hält, und mehrere Erwachsene, die miteinander sprechen. Der Tisch ist mit verschiedenen Speisen und Getränken gedeckt. Eine große Menschenmenge steht im Freien vor einem Gebäude oder einer Attraktion, umgeben von Bäumen und Grünflächen. Die Personen sind in lässiger Kleidung und scheinen auf den Einlass zu warten. Einige Kinder sind ebenfalls in der Nähe. Eine Gruppe von Menschen steht im Freien, umgeben von Bäumen. Einige Personen unterhalten sich, während andere in kleinen Gruppen zusammenstehen oder sitzen. Es gibt Tische, an denen Snacks oder Getränke bereitgestellt sind. Die Atmosphäre wirkt entspannt und gesellig.

Austausch

Der Wechsel von der – im Verhältnis kleinen – Grundschule ans Gymnasium ist für die Schülerinnen und Schüler aufregend. Wie oben beschrieben gestalten wir diesen Übergang so angenehm und entspannt wie möglich, damit die Schülerinnen und Schüler sich in ihrer neuen Lern- und Lebensumgebung möglichst schnell wohlfühlen. Damit dies gelingen kann, ist eines besonders wichtig: Der Austausch.

Die Schülerinnen und Schüler bauen schon in der Kennenlernwoche eine enge Beziehung zu ihrer Klassenlehrerin oder ihrem Klassenlehrer auf, so dass hier eine gute Vertrauensbasis entsteht.
Gleichzeitig ist uns wichtig, mit Ihnen, den Eltern, in engem Austausch zu stehen. Neben dem Informationsaustausch, den der GyRa-Planer ermöglicht, bieten auch Elternabende und persönliche Gespräche ausreichend Gelegenheit dazu. Außerdem erhalten Sie natürlich Kontaktdaten von der Klassenleitung und der Schulleitung. Wir freuen uns auf einen regen Austausch.

Zudem stehen wir im engen Austausch mit den benachbarten Grundschulen. Es werden gegenseitige Hospitationsangebote und Fachkonferenzen genutzt, um sich gegenseitig zu informieren. Die Schülerinnenn und Schüler der fünften Klassen treffen ihre Grundschul-Klassenleitung wieder und können berichten, wie sie sich an der neuen Schule eingelebt haben. Diese Begegnungen sind nicht nur für beide Seiten ein schönes Erlebnis, sondern bieten auch uns und den Kolleginnen und Kollegen aus den Grundschulen immer wieder Anhaltspunkte, wie wir den Schul-Übergang für unsere Schülerinnen und Schüler ideal gestalten können.

Người liên hệ của quý vị

Ansprechpartnerin für alle Fragen rund um die Beobachtungsstufe ist unsere Abteilungsleiterin Brigitte Köchlin: brigitte.koechlin@bsb.hamburg.de

Chân dung một phụ nữ đang mỉm cười đeo kính, đội khăn choàng màu tím. Phông nền sáng và mờ. Cô ấy đội áo thun có logo.