Классы 5-7

Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts. Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. (Русский) Original anzeigen

Примечание: это автоматический перевод содержания страницы. Обязательную информацию следует считать исходным немецким текстом. (Русский) Показать оригинал

Наблюдательный этап в GyRa

Die Jahrgänge 5 und 6 am Gymnasium werden in Hamburg als Beobachtungsstufe zusammengefasst. Ziel ist es, dass die Kinder aus den verschiedenen Grundschulen gemeinsam auf das Arbeiten am Gymnasium (Mittel- und Oberstufe) vorbereitet werden. Diese zwei Jahre werden eng von der Klassenleitung und dem Fachkollegium begleitet. Der Austausch mit den Eltern ist uns dabei sehr wichtig. Im Folgenden haben wir für Sie zusammengestellt, was die Beobachtungsstufe am Gymnasium Rahlstedt ausmacht und was uns wichtig ist:

Большая группа людей стоит на берегу, многие с поднятыми руками и улыбаются в камеру. Сцена хорошо освещена, вероятно на закате. На фоне видны песок и море.

Fächer

Am Gymnasium Rahlstedt werden die Kernfächer (Deutsch, Englisch, Mathematik und in Klasse 6 die zweite Fremdsprache) anfangs immer fünfstündig unterrichtet, damit die Kinder gute und fundierte Fach-, Methoden- und Sozialkompetenzen erwerben. Die anderen Fächer werden zweistündig unterrichtet. Da die Kinder in diesem Alter einen großen Bewegungsdrang haben, wird Sport dreistündig erteilt.

Fach Klasse 5 Klasse 6
Deutsch 5 4
Mathematik 5 4
Englisch 5 4
Französisch / Latein   5
Naturwissenschaft und Technik 3 2
Geographie 2  
Geschichte   2
Religion 2 2
Sport 3 3
Musik-Praxis / Musik 2 2
Kunst 2 2
Theater 2  
Klassenstunde / Klassenrat 1 1

Чтобы дети с самого начала в мирном и кооперативном обращении друг с другом укреплялись, еженедельно проводится Klassenstunde — в которой помимо Klassenrat также акцентируется социальное обучение.

Пятые классы имеют каждый день шесть уроков и раз в неделю два часа театра во второй половине дня. Шестые классы послеобеда имеют одну седьмую пару – в остальном также шесть уроков в день. Обычно уроки ведутся в Doppelstunden — чтобы, в том числе, приносить спокойствие в учебный процесс.

Der Stundenplan in der 5. Klasse könnte dann z.B. so aussehen:

Расписание на неделю с понедельника по пятницу. Временные периоды с 8:00 до 15:15. Понедельник: География, Спорт, Религия. Вторник: Математика, Английский, Немецкий. Среда: Классный час, Математика, Естественные науки. Четверг: Английский, Искусство, Музыка. Пятница: Спорт, Немецкий, Математика.Drei Dokumente auf einem Tisch, die für Planung, Ziele und Erfolge verwendet werden. Die Dokumente enthalten verschiedene Layouts mit Feldern für Notizen und Informationen. Oben steht Bild zeigt mehrere Informationsblätter. Eines zeigt eine schematische Darstellung der menschlichen Organe. Ein weiteres enthält eine Tabelle mit verschiedenen religiösen Symbolen und ihren Namen. Der Hintergrund ist in einem einfachen Layout gehalten, um die Inhalte klar hervorzuheben.  

Im zentralen Hausaufgaben-Kalender notieren die Schülerinnen und Schüler nicht nur die Hausaufgaben, sondern auch alle Informationen, die für Sie als Eltern wichtig sind.

Ebenfalls der Kommunikation zwischen Ihnen und uns (also der Klassenleitung und den Fachlehrerinnen und -lehrern) gewidmet ist ein umfangreicher Formularbereich. Hier können Sie zum Beispiel einfach und übersichtlich eine Entschuldigung bei Krankheit für Ihr Kind ausstellen. Die Fachlehrer haben die Möglichkeit, sollte dies einmal nötig sein, Verfehlungen wie vergessene Hausaufgaben oder Störungen des Unterrichts zu notieren, die dann von Ihnen gegengezeichnet werden müssen. Natürlich finden Sie im GyRa-Planer auch alle Kontaktdaten, sollten Sie direkt zu einem bestimmten Thema Gesprächsbedarf haben. Der GyRa-Planer ist also für uns und Sie ein wichtiges Kommunikationsmedium. Auf diesem Weg bekommen Sie als Eltern alle Informationen, die Sie benötigen und begleiten die Leistungen Ihrer Tochter oder Ihres Sohnes eng.

Auf einigen Seiten geht es um die Ziele und das Erreichte Ihrer Tochter oder Ihres Sohnes. Die Schülerinnen und Schüler haben so selbst jederzeit ihre persönlichen Lernziele im Blick und freuen sich über Lob der Klassen- oder Fachlehrer bei besonderen Leistungen. Auch dies wird im GyRa-Planer festgehalten. Dieser Teil ist natürlich für Sie als Eltern ebenso interessant.

Im hinteren Teil finden die Schülerinnen und Schüler Fachwissen zu etlichen Themen, die ihnen in der Beobachtungsstufe begegnen. So dient der GyRa-Planer auch als Unterrichtsmedium. Außerdem finden Sie im GyRa-Planer alle wichtigen Informationen zum Gymnasium Rahlstedt (Telefonnummern, Ansprechpartner, Raumpläne usw.).

Soziales Lernen

Bereits in unserem Leitsatz „Menschen bilden“ steckt der Anspruch einer umfassenden, ganzheitlichen Bildung am Gymnasium Rahlstedt. Neben dem Vermitteln von Kompetenzen und Fachwissen steht bei uns vor allem das Kind in seiner Person und seinem Handeln im Vordergrund. Die Stärkung der Individualität und der Gruppenzugehörigkeit sind zentrale Bausteine beim Lernen. Dazu wird das soziale Lernen am GyRa groß geschrieben, denn wenn der Einzelne sich wohl und zufrieden fühlt, kann er sich kreativ und produktiv in die Gruppe einbringen. Diese Fähigkeiten werden ebenso in anderen Gruppen (z. B. Familie, Sportverein, etc.) und nicht zuletzt auch in einer funktionierenden Gesellschaft benötigt.

Soziales Lernen finden sowohl im Fachunterricht, als auch in der Klassenstunde sowie bei außerunterrichtlichen Projekten statt. Hierzu einige Beispiele:

  • Der Deutschunterricht startet in Klasse 5 mit dem Thema: Meine neue Schule und ich.
  • Auch im Englischunterricht wird auf die neue Situation eingegangen mit den Kapiteln: Welcome und New school – new friends.
  • Im Sportunterricht werden die Kinder mit teambildenden Spielen zur Kooperation ermutigt.
  • Die Klassenstunde vereint viele Impulse zum sozialen Lernen. Unter anderem findet hier regelmäßig der Klassenrat statt. Auch stehen Themen, wie „Wir werden eine Gruppe“, „aktives Zuhören“ und „Feedback-Formate“ auf dem Programm.
  • Außerunterrichtliche Projekte finden an drei Projekttagen im Jahr für die ganze Schule statt. Das Angebot wird mit der Klasse abgestimmt, sei es das gemeinsame Schlittschuhlaufen, der Besuch im Rathaus oder die Erkundung der Elbphilharmonie. Oder auch der Besuch des MINTariums bzw. des DESYs.

Eine Gruppe von Kindern sitzt im Freien unter einem Baum, umgeben von buntem Herbstlaub. Sie halten Essen in den Händen und sind auf Holzbänken und Decken platziert. Es gibt eine fröhliche, gesellige Atmosphäre, während sie gemeinsam Zeit verbringen. Im Hintergrund sind weitere Bäume und ein Zaun sichtbar. Zwei Kinder spielen im Freien auf einer Wiese, umgeben von buntem Laub. Ein Junge trägt ein blaues Sweatshirt und hält einen gelben Ballon, während ein Mädchen in einem lila Mantel ihm gegenübersteht und lächelt. Beide sind in eine spielerische Interaktion vertieft.Gruppensport in einer Turnhalle mit mehreren Personen, die aktiv an einem Spiel teilnehmen. Im Hintergrund ist ein Basketballkorb zu sehen, und im Vordergrund steht ein orangefarbener Verkehrshütchen. Die Teilnehmer tragen sportliche Kleidung und sind auf einer Sportfläche mit Linien und Markierungen. Большая группа детей и подростков сидят на полу спортивного зала. Они одеты в разные спортивные костюмы и внимательно смотрят в одну сторону. Вокруг них разбросаны спортивные принадлежности и оранжевые обозначающие конусы. Стены зала сделаны из дерева, есть баскетбольные кольца и окна. С оркестром выступление на сцене в современном концертном зале. Музыканты одеты в формальную одежду и сосредоточены на своих инструментах. На заднем плане видны пустые места, свет направлен на сцену. Группа детей и взрослых сидят на ступенях в помещении для мероприятий. Зрители в разных позах, на них разная одежда. Комната ярко освещена, на фоне имеется изогнутая архитектура. Группа учеников и учителей стоит перед табличкой

Kennenlernen

Um das soziale Lernen bereits von Anfang an zu üben, findet am GyRa eine Kennenlernwoche zu Beginn des Schuljahres statt. Nachdem die Schülerinnen und Schüler sich bereits vor den Sommerferien beim Kennenlern-Nachmittag getroffen haben, gibt es hier Gelegenheit, sich näher kennenzulernen und unter dem Stichwort Wir werden Klasse zu einer Gemeinschaft zusammenzuwachsen. Sie orientieren sich gemeinsam mit Hilfe einer Schulrallye im Gebäude und sie stärken ihre Gemeinschaft beim ersten gemeinsamen Erlebnis in Form eines Ausflugs.

Die neuen Fünftklässler werden bei uns von Anfang an durch Patenschülerinnen und Patenschüler aus der Mittelstufe unterstützt. Jeweils zwei ältere Schüler kümmern sich um eine fünfte Klasse. Sie geben Tipps, z. B. bei der Schulrallye, kommen in den Pausen vorbei, um zu klönen und zu spielen und nehmen auch an den ersten Ausflügen teil. So helfen sie den Neuen „Klasse zu werden“. Diese Patenschaften halten häufig noch über das fünfte Schuljahr hinaus.

Die dritte Schulwoche jeden Jahres ist der Klassengemeinschaft gewidmet. Jahrgang 5 führt unter anderem ein Anti-Mobbing-Programm durch. Weiterhin stehen gemeinschaftsbildende Aktivitäten, wie z. B. die HVV-Rallye oder kleine Ausflüge im Vordergrund.

Die Erfahrung zeigt, dass sich durch unser Konzept die neuen Fünftklässler sehr schnell bei uns am Gymnasium Rahlstedt einleben und sich wohlfühlen. Dies ist die beste Voraussetzung, um zu lernen und zu wachsen.

Группы детей и взрослых стоят на улице на лужайке вокруг деревьев и зданий. Несколько участников держат материалы в руках, стоя в открытом кругу. На земле лежат пледы, сцена выглядит активной и совместной. Современное двухэтажное здание в фахверковом стиле с большой наклонной крышей. Перед зданием расположено множество возможностей для отдыха, например настольный теннис и скамейки. Перед зданием видны дети, идущие к зданию. Окружающая среда состоит из деревьев и зеленых насаждений, небо пасмурное.Группа детей, стоящих вместе и улыбающихся, держат яркие леденцы перед камерой. Они улыбаются и у каждого разный стиль одежды. Фоновая стена сделана из дерева. Группа детей и одного взрослого позируют на фоне природы. Они в футболках разных цветов и у них несколько чемоданов и сумок. Явно солнечный день. Группа детей и подростков стоит и сидит на зеленом лужайке. Они весело позируют, некоторые держат руки вверх и показывают знак «мир»/Peace. Большинство в темно-синих футболках. Вдалеке.grund sind Bäume und eine sonnige Landschaft zu sehen." width="300" height="300" srcset="https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2021/04/wingst3.jpg 300w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2021/04/wingst3-150x150.jpg 150w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2021/04/wingst3-80x80.jpg 80w" sizes="auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px" /> Группа детей играет на лугу. Некоторые дети стоят вместе, в то время как другие бегут на заднем плане. Все одеты в повседневную одежду, в основном темные футболки. Окружающая среда зелёная и солнечная, на заднем плане деревья.Дети играют в водоёме, сидя в красных лодках. Некоторые дети гребут веслами, другие плескаются в воде. На заднем плане видны скамейки и деревья. Четыре ребенка играют в мелководье. Два ребенка стоят в круглом лодке, в то время как еще двое стоят в воде и толкают лодку палками. Дети в разноцветной летней одежде, они весело играют. Их окружает зелёный луг и деревья на заднем плане. Группа девушек с рюкзаками, сидят на скамейке и беседуют. На заднем плане видны деревья и луг. Некоторые девушки заняты сбором вещей, другие смотрят в камеру. 

Параллельно проходят мероприятия, на которых родители также могут налаживать контакты между собой. Помимо родительских собраний, особенно мероприятие под названием Grill & Chill, организованное нашим Родительским советом в начале каждого учебного года, предоставляет достаточно возможностей для взаимного знакомства.

Группа людей выстраивается в ряд перед двумя грилями, наслаждаясь совместным барбекю. Некоторые активны у гриля, другие стоят в очереди и ждут еду. На заднем плане видны другие участники, которые беседуют и наслаждаются атмосферой. Сцена разворачивается перед современным зданием. Группа людей стоит у буфета, выбирая еду и напитки. На переднем плане — женщина в шарфе и красной футболке, которая готовит салат. На заднем плане — другие люди, в том числе мальчик, держащий тарелку, и несколько взрослых, которые беседуют. Стол накрыт различными блюдами и напитками. Большая толпа людей стоит на улице перед зданием или достопримечательностью, окруженная деревьями и зелёными насаждениями. Люди одеты в повседневную одежду и, по-видимому, ждут вход. Некоторые дети тоже поблизости.Ученики пятого класса снова встречаются со своим учителем начальной школы и могут рассказать, как они адаптировались в новой школе. Эти встречи радуют не только обе стороны, но и для нас, а также для коллег из начальных школ постоянно служат ориентиром, как мы можем наилучшим образом организовать переход школы для наших учащихся.

Ваше контактное лицо

Контактное лицо по всем вопросам, связанным с наблюдательной ступенью, — наша заведующая отделением Бригитте Кёхлин: brigitte.koechlin@bsb.hamburg.de

Портрет улыбающейся женщины в очках, которая носит фиолетовый шарф. Фон светлый и расплывчатый. На ней футболка с логотипом.